כללי

התפתחות שפה ודיבור אצל ילדים

התפתחות שפה ודיבור אצל ילדים

התפתחות השפה של הילד הבריא בדרך כלל עוקבת אחר רצף מסוים. רצף זה, שלב התסיסה בו משמיעים צלילים, שלב המילה היחידה בה מוסברים דברים רבים במילה יחידה (בתקופה זו ניתן להבין שילד שמתקשר לרכב או אילם אילם רוצה ללכת על פי התנועות), שלב הדיבור הטלגרפי, אוצר המילים ההולך וגובר. וכללי הדקדוק ומשפטים הם השלב הראשון של הדקדוק. כשאנחנו נרחיב את התהליך הזה לפי גיל עם ערכים ממוצעים, אנו רואים שילדים נותנים את התגובות הבאות. מהלידה ועד החודש השלישי הם שמים לב לצליל, מסובבים את הראש לכיוון ממנו מגיע הצליל. לדוגמה, "ma-ma-ma" "ba-ba-ba". החל מהחודש השמיני הם מתחילים להשתמש בסימנים וצלילים (כמו gu, bıgı) כאשר הם מתקשרים. כדי למשוך את תשומת ליבו של האדם האחר, הוא או היא יכולים לגעת או להראות את האובייקט או ליצור משהו ייחודי על ידי בקשת משהו. הם יכולים לבצע פקודה יחידה, אם כי היא משתנה בין 12 ל -18 חודשים. Ver תן לי את זה. ", Üzerinde על השולחן." החל מהחודש ה -12 ואילך הם מתחילים לחקות מילים למרות שהם לא יודעים את משמעותם, ובדרך כלל המילים הראשונות מתחילות להתבטא כבר מחודש זה. הם יכולים ליצור משפטים פשוטים על ידי שילוב של 2-3 מילים עד החודש ה -30. שוב בחודשים אלה הם יכולים לשאול שאלות פשוטות ולהפוך משפטים פשוטים למשפטים שליליים. לדוגמה, המונח "ארוחת אם dönüş הופך ל ğ il not לא לארוחה אם. D. למרות שתהליך פיתוח השפה מוגבל לגילאים מסוימים בספרות, הוא עשוי להשתנות בהתאם להתפתחות פיזיולוגית, גורמים גנטיים וגירוי חברתי. מסיבה זו, אולי הטעות הגדולה ביותר שנעשה בהתפתחות שפה תוך כדי גידול ילדינו היא לכפות על הילד שלא מוכן לדבר ולנסות לגרום לו לומר מילים על ידי התבוננות בגיל הזכייה בשפה בספרים.

ילדים מתחילים לפתח תחילה מיומנויות שפתיות. אתה יכול להבין שמיומנות זו נרכשת כשאתה מרגיש שאתה מבין את המילים שאתה אומר לו, התנהג בהתאם לדברים שאתה מדבר או מסתכל לאן אתה מצביע. תהליך זה הוא גם תהליך אחסון, בו ילדים מבינים הרבה יותר ממה שהם מדברים. לאחר שהילד הגיע לבגרות מספקת, השלב השני, תהליך השפה האקספרסיבית, מתחיל. זה המקום בו הילד מתחיל לדבר ומשתמש במילים בתקשורת במידה שהוא יכול.

למרות שהתפתחות השפה קשורה לפיזיולוגיה ולגורמים גנטיים, גירוי סביבתי מאיץ את התפתחות השפה. כאשר אנו מסתכלים על תהליך הלמידה אנו רואים שילדים לומדים לא על ידי איות, אלא על ידי שמיעת המילים הנכונות. העובדה שאתה מדבר עם התינוק שלך לעתים קרובות מאז הלידה, תגיד לו מה עשית (אני מוריד את הגרביים, אני לובש גרביים נקיות וכו '), אמור לו סיפורים, שר שירים וחרוזים ישפיע לטובה על תהליך ההתפתחות. כשאתה נוהג בפעולות אלה, מתאים לך לדבר באופן מוחלט, לנסות לגרום לו לדבר ולארגן את התגובות שלו (למשל, 'מה שמך' ולחכות זמן מה, ואז לענות 'שמך עלי').