התפתחות תינוקות

ישן עם התינוק שלך

ישן עם התינוק שלך

"בהתחלה, 'חווית השינה' בחדר, שעלולה לגרום לחרדה לילד, תהפוך למעשה גאה ככל שעובר הזמן והחרדה יורדת בהדרגה. Gökçe Küçükyazıcı מספר על ההרגל של הילדים לישון אצל ההורים.

השנה הראשונה לחיים היא התקופה בה מתפתחת "תחושת אמון בסיסית" בקרב ילדים. בשנה הראשונה לחייו, הילד צריך להיות עם אמו, להיות חיבה ולטפל בו. האמצעי החשוב ביותר לביטוי צרכיו של הילד, הכרת העולם שבחוץ והזנתם הם הפה והשפתיים. מסיבה זו, הנקה אינה חשובה רק מבחינת האכלת הילד, אלא גם מתן קשר חושני עם האם והפגת מתחים. בתקופה זו חשוב שהאם תהיה במקום הקרוב אליו יכול הילד להגיע, על מנת לענות על צרכים אלה של הילד. תינוקת שאמה לא נמצאת שם כשהיא זקוקה לו, חווה חרדה ומתח רציני, וכשאמה מגיעה אליה, היא מוקלת.

על מנת לפתח לילד 'תחושת אמון בסיסית' עליו ללמוד כי תקופות הפרידה הן קצרות מועד, במיוחד בשנה הראשונה לחיים, וכי העתיד והניתוק הפיכים גם אם האם אינה נוכחת. לאחר שלמד זאת הילד מפתח תחושת אמון ותקווה. בתקופה שלאחר מכן הפרידה הופכת פחות מדאיגה עבור הילד, והמתח שהיא יוצרת אצל הילד יורד לרמה נסבלת הרבה יותר מבעבר. אם, מסיבות שונות, שנת החיים הראשונה הזו עוברת עם פרידות ממושכות ואדישות, הילד נוטה להפגין מבנה חסר ביטחון, חסר ביטחון או חוסר אמפתיה בזוגיות קרובה בשנים מאוחרות יותר.

מכל הסיבות הללו, ובנוסף, הילד צריך לישון יחד, במיוחד בשנה הראשונה לחייו, בכדי לבסס הרגל מעורר שינה, הרגל האכלה, והאם ללמוד להסתגל אליו.

לאחר גיל זה, גם אם הילד נמצא בחדר נפרד, האם יכולה להתרגל להישאר בנפרד אם הם יכולים להגיע אליו בקלות. בקיצור, אנו יכולים לומר שאם האפשרויות מאפשרות לילד להיות מוכן לעזוב את ההורים לאחר גיל שנה.

בעיקרון, התפתחות היכולת לישון בחדר נפרד לילד, ממש כמו הליכה, ריצה, אחיזת כפות היא מהנה מאוד, מציגה עצמאות והתאמה אישית ובשיפור בביטחון העצמי. העובדה שהילד ישן בחדר נפרד מעניק מעבר נוח למעונות יום ובית הספר. 'חווית השינה בחדר', שעלולה לגרום תחילה לחרדה לילד, תהפוך לפעולה גאה ככל שעובר הזמן והחרדה יורדת בהדרגה.

חובתם של ההורים להבין את החרדה שהילד עלול לחוות ולהיות תומך ומעודד. זה יהיה מייאש מהניסיון הבא של הילד אם הילד מודאג לאחר חוויה כושלת והילד אשם בקפדנות. אקס. זה לא בסדר לקחת ילד שישן בחדרו שלו בחזרה לחדר ההורה לאחר כל חלום מפחד. במקום זאת, ישיבה ליד המיטה למשך זמן מה ואחרי שהילד מלטף את הראש תהיה התנהגות הולמת יותר בכדי להבטיח שינה. בנוסף, אי יציאה מחדר הילד תביא לשינויים בשעות השהות של הילד, האם והאב, וההורים עשויים להיאלץ לישון בחדרים נפרדים, דבר שישפיע לרעה על מערכת היחסים בין ההורים.

ישנן סיבות רבות לכך שילדים לא רוצים ללכת לישון לבד. חלקם עשויים להיות קשורים לתקופת ההתפתחות של הילד וחלקם קשורים לעמדות הוריות ואירועי חיים.

ילדים בגילאי 3 עד 5 שנים מעוניינים יותר בהבדלים מגדריים ובנושאים הקשורים למין בהתאם לתקופת ההתפתחות הפסיכוסקסואלית. בתקופה זו, בנות אוהבות יותר אבות, ובנים יכולים לחבב יותר אמהות. הם יכולים להתנהג כמו לגעת באם ולהתבונן בהבדלים ביניהם. בגיל זה הילד מזדהה עם ההורה של מינו. יתכן שהם ירצו לישון ביניהם. כל זה הוא חלק מהתפתחות תקינה.
פחדים: אנו נתקלים בפחדים ספציפיים יותר בקרב ילדים בגילאים מסוימים. במיוחד בגיל 3-4 נוצרים לעתים קרובות יצור אפל, מפלצתי, מהארון, כמו פחדים. זה עשוי להוביל לסירוב לישון לבד אצל ילדים. המשימה של האם או המטפלת היא לעזור לילד להירדם. גישות כמו קריאת אגדות, שירת שיר ערש, ליטוף שערה והכנת צעצוע אהוב לחדרה מעניקות לילד תחושה של נוחות ובטיחות.

עלייה בפחדים נצפתה שוב לאחר גיל 6 שנים. סיפורי ילדים, סרטים וכו '. השפעה רבה מדי. מכיוון שהמחשבה המופשטת אינה מפותחת לחלוטין, פחדי המוות וכו '. פחדים כמו ילדים עשויים לעורר חרדה מהפרדה מההורים. יש לתת הסבר מניח את הדעת ואין לתת גישה מרגיעה בשפה שילדים יבינו את חששותיהם. אקס. תשובה שגויה לשאלה שהילד שואל לגבי מוות, כמו "המוות נרדם ולא מתעורר, הוא לא רוצה לישון בילד, הדבקה באם וכו '. כגון השלכות שליליות.

לעתים קרובות, פחדים כאלה נחשבים כחלק מהתפתחות תקינה ונוטים להשתפר באופן ספונטני ובגישות נכונות, ללא תמיכה נוספת, אם לא לפגוע באיכות חייו של הילד.

אירועי חיים:

כל סיטואציה חדשה בה ילדים נתקלים בחייהם, כמו לידת אח, מעבר דירה, גירושין של ההורים, מקרי מוות, מעון יום או לימודים, מדאיגה בדיוק כמו אצל מבוגרים. במקרים כאלה ילדים צברו יכולת לישון לבד, מיומנויות טואלט וכו '. עלול להפגין התנהגות פחות מגיל, שינויים בתיאבון לשינה, מציצת אצבעות והתנהגות אכילת ציפורניים. בתהליכים כאלה יש להבין התנהגויות כאלה של הילד, יש לטפל בחולה בהתאם לקושי בתהליך ויש לעודד את הילד להציג מחדש את כישוריו הישנים. על בני משפחה להימנע מקבלת תמיכה מומחית, במיוחד במצבים שיוצרים לחץ רציני הן להורה והן לילד.

טעויות יחס של ההורים:

אנו מודאגים יותר מהבעיה של אי יכולת לישון לבד בילדים של הורים חרדים, חרדים ומגנים יתר. כאן האם מציגה גישה התלויה בילד, וההתנהגות והילד מדגמים התנהגות זו של האם באותה צורה. ידוע שילדים הסובלים מדלקות בדרכי הנשימה, אלרגיות או בעיות בריאות אחרות לא מופרדים לעתים קרובות מאמהותיהם מאז ילדותם, והתנהגות זו מחזקת את התלות בין אם לילד, אפילו בתום לב, ומשפיעה לרעה על ההתאמה האישית והתפתחות הביטחון של הילד. בנוסף ניתן לראות כי ילדים אלו מתקשים לעיתים קרובות להתחיל מעון יום ובית הספר, והם עלולים לחוות חרדת נטישה קשה.

טעות גישה נוספת שעשו ההורים היא לעורר את פחדיהם של הילדים מבלי להבין זאת. הטעות שנעשתה כאן היא שהילדים שמתנגדים לישון מאוימים לרוב.

יחס הורי שגוי נוסף מוצג לעיתים קרובות על ידי הורים גרושים או עובדים. בשני המקרים, ההורים חשים כי אין להם מספיק זמן ותשומת לב לילדיהם או שהם אינם יכולים לבלות זמן איכות ביחד, ולכן הם מניחים את ילדיהם עם איזושהי אשמה ובכך מונעים את האינדיבידואציה של הילד מבלי להבין זאת.

על ההורים לדעת שאם הם יחזרו עם הילד הביתה בערב לכמה שעות, או אם הם זוג גרוש, בילוי סוף השבוע ביחד יספיק בכדי לספק לילד את האהבה, הטיפול והביטחון שהם צריכים.