כללי

מה שאתה צריך לדעת על פסיכולוגיה של ילדים בגילאי 0-5!

מה שאתה צריך לדעת על פסיכולוגיה של ילדים בגילאי 0-5!


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

0-1 שניםהתקופה של שנה מלידה ועד זחילה או אפילו הליכה מכונה "הינקות". השנה הראשונה של הילד היא התקופה החשובה ביותר בחייו. כי זה לומד את הרגשות הבסיסיים ביותר בשנה. הוא מנסה להיאחז בחיים עם הניידות המוגבלת מאוד שלו. מהירות למידה ומיומנות מתפתחת הרבה יותר מהר מהיכולת לעשות. כישוריהם החברתיים מורכבים מבכי. הביע את צרכיו באמצעות בכי. בפרט, מראה על מחויבות רצינית לאם. מאמר, צעצועים, שמיכה, כמו התנהגות של חיבור בין חפצים. אובייקט זה, המכונה "אובייקט המעבר", נותן להם תחושה של ביטחון. אובייקט המעבר מאפשר לילד שלא עבר לעולם האמיתי לבצע מעבר חלק לעולם האמיתי. הוא לא יכול להבדיל שהוא שונה מהאם בחודשים הראשונים, אך מתחיל להכיר בכך שהוא שונה בחודשים שלאחר מכן.שנתייםהמאפיין החשוב ביותר של תקופה זו הוא שהילד מתעקש על רצונותיו ויוזמותיו. מסיבה זו היא נקראת גם תסמונת בת שנתיים. זה נע במהירות מבחינת התפתחות רגשית וחברתית. ההתחלה ללכת לפארקים של ילדים זה הצעדים הראשונים לחיים שלו. גיל זה הוא התקופה בה הונחו יסודות הביטחון העצמי. רציף "אין סיבוב להסתובב, ההגבלה של כל תנועה מונעת היווצרות ביטחון עצמי מספיק. לכן יש להכין סביבה בטוחה בה היא יכולה לנוע בחופשיות. יש להימנע מהגזמה גם בכך. מונע את מה שהם לא הצליחו בתקופה הקודמת וכאשר זה נתקל בהתנגדות והתנגדות בניסויים חוזרים ונשנים בשנתיים. זה עשוי להיות מתמשך, מתמשך, אפילו אגרסיבי. בסוף השנה, מיומנויות חיוניות השתפרו במידה ניכרת. חשוב שההורים יהיו מודלים לחיקוי מכיוון שילדים לומדים באמצעות חיקוי בתקופה זו, לשים לב לדרכי התקשורת, לא להתמיד עם הילד, לא להיות סובלניים יתר על המידה, לתת הזדמנות להתנסות בהתפתחות ואינדיבידואציה. בקיצור, זהו תהליך שמשךו נקבע על פי עמדות ההורים. במהלך תקופה זו נצפה כי משפחות ביקשו לעיתים קרובות עזרה ממומחים. עם זאת, סיוע זה מכוון לבחינת התנהגות וגישות הוריות ולא לילדים.3 שניםהילד מגלה את האגו שלו, כלומר את האני שלו. תגלית זו לא יכולה להיות טובה, ואם לא ניתן להתגבר עליה מצליחה, יכולה להופיע אישיות אנוכית, אותה החברה מכנה אגואיסט. זו תקופה של התפתחות חברתית מהירה. שחק משחקי דמיון. הם חווים שינויי רגש מהירים. לדוגמא, כאשר הוא אוהב את התינוק שלו, הוא יכול להתחיל להכות אותו. מעת לעת עשוי להראות התנהגות אינפנטילית. עם זאת, חשוב לא לחזק אותם. בכי וגורם למשהו לבכות שוב בתקופה זו מתחיל להיראות. מאפיין נוסף של ילדים בתקופת גיל זו הוא שהם בלשים. מכיוון שהם מאוד סקרנים ושואלים כל הזמן את אותן שאלות שוב ושוב. למה, למה, מי הוא ...4 שניםהילד הגיע למה שאנו יכולים לקרוא לו עולם החלומות של דון ”. כי הם אוהבים לחלום. עמדות והתנהגויות כלפי משיכת תשומת לב הן בתקופה זו. במקרים כאלה יש להימנע מנאומים ביקורתיים בפומבי ולהזהיר ולהסביר מסיבות של אי נוחות. ניתן לראות עלייה בפחדים כמו להיות לבד, לפחד מהחושך ומהחרק. בתקופה זו ילדים אוהבים להיות עצמאיים, לקחת אחריות ולקבל אישור, חשוב לחזק את הרגשות והגישות הללו בהתאם לגילם. הסקרנות שלהם עדיין נמשכת, אך דפוסי השאלה השתנו ולעתים קרובות שואלים "מדוע? כן. אין לשכוח שגם אם ילדים הם אחים, הם אנשים שונים ובוגרים בשיעורים שונים. ממש כמו שכל תירס מתפוצץ באותו סיר ונחשף לאותו חום בפרקי זמן שונים. מסיבה זו, חשוב שהגן והקבוצת הגיל הנבחרים יתאימו לילד.5 שניםבתקופה זו העקשנות שלו פחתה, אך הוא כל הזמן שואל שאלות. המשמעות של מילים, כמו איך הם באו לעולם. אין לעבור על שאלות אלו, יש לענות עליהן עם הסברים המתאימים לגיל. הם מבחינים בין מציאות לדמיון. הם תואמים יותר. הם מתעניינים יותר בסביבה החיצונית. יש ליצור קשרים חיוביים עם הילד. בשל הצורך להתקשר, יש לתת להם הזדמנויות לבלות עם בני גילם. הביעו את רגשותיהם ומחשבותיהם. לשם כך יש לתת את ההזדמנות לבטא, לדון בטעות ובאמת.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos