כללי

איך אתה צריך ללמד את ילדך אהבה?

איך אתה צריך ללמד את ילדך אהבה?

אילו הורים לא אוהבים את הילד שלהם? כל הורה אוהב את הילד שלו. עם זאת, לא כל ילד מרגיש אהוב על ידי הוריהם. המכון למדעי ההתנהגות של DBE תקשורת Iletişim היא שגרמה לשתי התוצאות השונות הללו. ילדי ההורים שמביעים את אהבתם, המבצעים פעילויות בהן הילד ירגיש נאהב, ומוערכים ומאושרים, מרגישים שהם נאהבים.
אהבה היא תחושת העניין והמחויבות של האדם לאדם, למצב או לאובייקט. צורת האהבה המשתקפת בהתנהגות היא להסתכל בעיניים אוהבות, לגעת, להתנשק, לומר מילים יפות, לשתף זמן, לתת עדיפות, לחשוב על זה. אנו יכולים לדבר על אהבה אמיתית כאשר העניין והמחויבות הזו מתגשמים למרות הנסיבות. קל לאהוב יופי, טוב, בעל תושייה, אינטליגנטי ומוכשר. במקרים בהם לא ניתנת אהבה או אי אפשר לתת אותה, יש בעיה עם האדם או עם התנאים סביבו / אותה. האדם שמפתח נקודות מבט בריאות על בעיות אלה יכול ללמוד וללמד אהבה.

איך אפשר ללמד אהבה לילד? על מנת שהילד ילמד לאהוב עליו קודם כל להרגיש ולדעת שהוא ילד שנולד ברצון. התבוננות בחיים באהבה ובמתן אהבה מונחת על בסיס זה. המחלקה למדעי ההתנהגות של DBE לילדים ובני נוער yanıt הגישה של האם והאב חשובה כדי לענות על הצורך בתזונה, אהבה ואמון בשנה הראשונה. הנקה מטפחת זאת הן פיזית והן רגשית. כדי לחוש את האהבה לתינוק, מובטח שהאם נמצאת בגישה הרגועה והסבלנית שלה עם צרכיה הבסיסיים כמו תזונה, שינה וניקיון, וכי ניתנת אהבה בלתי מוגבלת בגוון הקול שלה ובמראה האוהב. הדרך ללמד אהבה לילדים היא באמצעות הורים אוהבים שיכולים להעניק אהבה.

ילדים אוהבים שונים
למרות ששפת האהבה נפוצה, ילדים מבטאים את צרכי האהבה שלהם מבחינת התנהגות ומילים. הם מגיבים לפרידה שלהם מהוריהם, ודורשים להיות יחד בכל מיני תנאים ובו בזמן לאהוב ללא תנאי. הורים מתחילים לכפות תנאים ומתחילים שלא בכוונה לחסום את אהבתם. הם מתנים אהבה על פי התנהגות ילדיהם, מבנה האישיות, מעמד הישגי, מאפיינים גופניים ומניעת צרכיהם האישיים, כישורי תקשורת, תנאי מערכת יחסים בין בני זוג ומודל האהבה שהם מקבלים בילדותם. הורים מלמדים את ילדיהם אהבה באמצעות מודלים של אהבה שהם למדו. מבוגרים שרואים תכונה שהם לא אוהבים אצל בן / בת הזוג שלהם, שאינם מראים את מאפייני ההצלחה שהם מגדירים בדרכם שלהם, הדורשים את המושלמים ביותר למרות שהם מצליחים, שיכולים להעביר ביקורת ושיקול דעת, ושיש להם בעיות חומריות ורוחניות יש גם בעיות בהענקת אהבה.

Nasıl כיצד ניתן להעביר לילד אהבה בין הורים?

עבור ילד, הוריו חשובים מאוד. הילד מרגיש אהוב על ידי הוריו, הילד מרגיש בעל ערך. ההערכה העצמית של הילד הינה בעלת הערכה עצמית גבוהה ואינה מהססת לנסות דברים חדשים.
ילדים מעצבים את מערכות היחסים העתידיות שלהם על פי מודל היחסים האוהבים בין ההורים. זה משפיע על מערכות היחסים, המחשבה והאמונה במשפחה. לפיכך משוב הדדי שלילי מזיק. מסיבה זו, על ההורים לא להשתמש בביטויים שליליים או משפילים או אפילו בבדיחות שליליות לילד, האדם האחר בנוכחות האחר או בהיעדרו. על בני זוג דה לא להפוך את ילדיהם למטפלים שיקשיבו לקונפליקט האישי או המשפחתי שלהם. Düzey רמת המחלוקת והדיון שונה בתפיסתו של הילד. הילד עשוי לתפוס צליל חזק מדי, טראומטי, מעט חזק. הדרך לתקשורת בריאה היא להבין את האדם האחר, לא לקבל את מה שהוא אומר. אי יכולת להתווכח מול הילד, או סתם לקיים ניגוד דעות בממדים מתאימים, מצריך מיומנויות תקשורת וחשיבה מתקדמות. כאשר הבוקר קם, הילד ימצא את עצמו בשלווה, אמון וחיבה בין הורים שיכולים להגיד "בוקר טוב" ולהביע את אהבתם זה לזה במראה, בהתנהגויות ובמילים שלהם. סכסוכים קלים בתנאים אלה יהיו גם סובלניים לילד. "

Yol דרכים ללמד אהבה לילד

הם יכולים ללמד אהבה על ידי הצגת אהבתם ללא תנאי במבט, במילים, בהתנהגות, בשיתוף, בהראות להם חשיבה. Ydeyda Özğday אומר:

    ההשפעה של בילוי בילדים עם ילדים הוכחה במחקר וידוע כי מגע בריא בין האם לתינוקה בימים הראשונים, שבועות וחודשים לאחר הלידה מקטין במידה רבה את אישיותו והפרעות ההתנהגות של הילד. מגע מוביל לירידה בבכי התינוקות, לעלייה בקצב הגדילה של הילד ולחיזוק הביטחון של האם. במקרים בהם האם צריכה לעבוד, יש להקפיד על כך שהאדם המטפל בילד שלה נמצא באותה גישה ותקשורת.

    Özel הזמנים המיוחדים של האם לא יכולים להיות עייפים מהערב ולחכות לדברים מעצבנים. לא צריך להיות ויתור על החיים, השארת הילד להתבגר או מתן את כל החיים לילד. ניתן לארגן פיקניק ליצירת זמנים משפחתיים מיוחדים, לביקור חברים קרובים או קרובי משפחה, ביקור במוזיאונים, גני חיות לשעה נוחה ואינפורמטיבית, בה כל בני המשפחה משתתפים, שם מכינים אוכל יחד, מקום בו נקבע היעד יחד ולפני הארוחה ואחריה. ניתן לבקר במקומות היסטוריים קרובים, ניתן לבקר בפארק וניתן לעשות ספורט יחד. היותו שם לאירועים מיוחדים וחשובים של הילד, השתתפות בישיבות הורים ומופעים, נוכחות במהלך ימי כרטיס הדו"ח גורם לו להרגיש מוערך ואהוב.

    כשילדים חוזרים הביתה אחרי שש או שבע שעות אחרי שהם גדלים ומתחילים ללכת לבית הספר, הם רוצים להירגע תחת חסותו של המבוגר, לשתף את ימיהם בדיאלוג הדדי ולהעביר את שמחתם ותסכולם. תמיכה זו צריכה להיות זמינה טלפונית גם אם אינך בבית. ילדים שאין להם זמן, לעיתים קרובות הם מרגישים אי הסתייגות, לעיתים קרובות טינה עמוקה וחוסר ערך.

    הורים לא תמיד נדיבים להשתמש במילות אהבה כלפי ילדיהם. בכאוס החיים הם שוכחים את המילים היפות האלה. לפעמים "הם מאמינים שילדים יתקלקלו, לפעמים הם כבר יודעים שאנחנו אוהבים את עצמם. הרעיון של אהבה אוהבת את ילדיכם "הוא לגרום לילדים להרגיש שאנחנו אוהבים אותם. או איזה הורה לא אוהב את הילד שלו? כל הורה אוהב את הילד שלו. עם זאת, לא כל ילד מרגיש אהוב על ידי הוריהם. תקשורת היא זו שגורמת לשתי השלכות שונות אלה. הורים שמביעים את חיבתם, עוסקים בפעילויות בהן הילד ירגיש נאהב, ומעריכים ומעריכים, מרגישים שילדיהם אהובים. ילדים להורים שלא מזניחים להשתמש במילות האהבה או שאינם מבלים עם ילדיהם ואינם מבלים איתם אינם יכולים להרגיש נאהבים.

    אהבה היא ערך חשוב. אנשים עם ערך זה מוכנים לעשות עבודה יקרת ערך ויש להם אומץ לעשות עבודה יקרה. אנשים שנשללים מאהבה ממשיכים את חייהם בחיפוש אחר אהבה. הדבר היקר ביותר שהורה ייתן לילד שלהם הוא אהבה. חובתם העיקרית של ההורים כלפי הילד; לגרום לאהבה להרגיש וללמד אהבה.